(希望)あてはまる数は？/(２年)熟語の構成
　(１年)四則の混じった計算/(３年)今日の一文と振り返り

　１限の授業にお邪魔しました。
　希望学級は、数学の授業でした。きまりに従って、枠にあてはまる数を考えて入れていきました。みんな、プリントをじっと眺めて、真剣に考えていました。
　２年生は国語の授業で、熟語の構成について学習していました。二字の熟語について、意味が似ている文字を組み合わせた”イコール型”や、反対の意味をもつ文字で成り立っている”反対型”など、一つ一つ例を挙げながら、熟語の成り立ちについて考えました。
　１年生は数学の授業でした。正の数・負の数の学習も終わりに近づいていて、今日は＋，-，×，÷の四則の混じった計算でした。これまでの計算の集大成ですが、間違いやすい計算です。計算の順序や符号の付け方に気を付けて、問題を解いていきましょう。
　３年生は英語の授業でした。ちょうど教室に入ったときはもう授業のまとめをしていました。今日の一文は”I told my mother that I was hungry.”でした。「◯◯(人)に、~ということを言った」ですね。みんな、自分だったら、誰に、何と伝えるのかな？