名立中学校では、「考え、議論する道徳」を実践するためには、生徒同士が自分の考えを伝え合うための「話し合い」の技術が不可欠であると考えています。しかし、単に「話し合ってください」と促すだけでは、深い「議論」にまで発展させることが難しいのが現状です。

そこで、本校では話し合いを活性化させるために「道徳　話し合いの手引き」を作成し、いわば“話し合いのいろは”を生徒が身に付けられるよう取り組んでいます。具体的には、司会などの役割分担を行い、話し方のスキルや聞き方のスキルを活用しながら話し合いを進める方法を導入しています。

現在も取り組みの途中ではありますが、以前よりも活発に意見を交わす姿が見られるようになり、確かな手ごたえを感じています。